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眾高手：我學了一個學期的模電到底什么是耦合和取耦啊 |
| 作者：along1024 欄目：技術交流 |
學了一個學期的模擬電子技術基礎，到現(xiàn)在老師嘴上整天掛著什么耦、取耦，但是從來都沒有給我們講過到底是什么意思，請求各位高手指賜教，不勝感激，謝謝 |
| 2樓： | >>參與討論 |
| 作者： maychang 于 2005/12/5 17:08:00 發(fā)布：
沒有取耦吧？ 應該是去耦，就是去掉耦合。 兩個電路，彼此有聯(lián)系，一個電路中的信號可以傳遞到另一個，叫耦合。例如兩個線圈靠得比較近，其中一個線圈里的電流所產生的磁場在另一個線圈中產生感應電動勢，這是耦合。 有時兩個電路彼此有我們不希望有的耦合，需要想辦法去掉，叫去耦。例如拿金屬罩把上述兩個線圈分別罩起來，一個線圈中的電流就不會在另一個線圈中產生電動勢。 |
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| 3樓： | >>參與討論 |
| 作者： awey 于 2005/12/5 20:22:00 發(fā)布：
我來給你講講什么是電源的去偶 模電書上講的去偶大多是講電源的去偶，就是一個電路的各個單元共用同 一電源供電，為了防止各單元之間的耦合，需加去偶電路。造成偶合的原因有： 數(shù)字電路：在電平翻轉時的瞬間會有較大的電流，且會在供電線路上產生自感 電壓。 功率放大電路：因電流較大，此電流流過電源的內阻和公共地和電源線路時產 生電壓，使得電源電壓有波動。 高頻電路：電路中有高頻部分因輻射和偶合在電源上產生干擾。 等等。 這些干擾會對同一供電電路中的對電源電壓較敏感或精度要求較高的部分，比 如微弱小信號放大器、AD轉換器等產生干擾，或者相互干擾，嚴重時使整個電 路無法工作。為了阻止這種干擾，可以加電源去偶電路來解決，一般常用的電 源去偶電路有RC或LC電路，要求較高的另加用穩(wěn)壓電路。 你可能對RC或LC去偶的原理不太明白，這里我舉個通俗的例子：（不是很 確切） 有一條流動的水溝，水溝的一端水波動得很厲害，波紋就會傳到另一端， 為了不讓波紋傳到另一端，可以在水溝的中間放點稻草，如果你覺得還不夠， 可以在稻草后面挖個水池，這樣在溝的另一端水就會平靜多了。 在這里，水的波動相當于電壓的波動，稻草相當于電阻或電感（對交流電 有阻礙），水池相當于電容（很多人不是把大電容叫做大水塘嗎？）�，F(xiàn)在明 白了吧？ （最近水灌多了，老是想到水。哈哈～～） |
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| 4樓： | >>參與討論 |
| 作者： 南方的老樹 于 2005/12/5 20:37:00 發(fā)布：
的確是深入淺出，要是電子的每個概念都能這樣解釋 電子事業(yè)早就騰飛了 |
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| 5樓： | >>參與討論 |
| 作者： hotpower 于 2005/12/5 20:48:00 發(fā)布：
兩位好老師好象都是水師畢業(yè)的---絕講 哈哈...大水塘,我喜歡.
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| 6樓： | >>參與討論 |
| 作者： water2005 于 2005/12/6 9:58:00 發(fā)布：
re 解釋的太NB了，大水塘，肯定有魚 |
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| 7樓： | >>參與討論 |
| 作者： zxlnihao 于 2005/12/6 10:42:00 發(fā)布：
re 積攢知識中~ |
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| 8樓： | >>參與討論 |
| 作者： woodpaul 于 2005/12/6 14:34:00 發(fā)布：
講解通俗易懂啊 講解通俗易懂，比偶們大學老是講的好多了，要是我們大學老師講的也這么有水平，偶們就不會上課睡覺咯。 |
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| 9樓： | >>參與討論 |
| 作者： fanxing789 于 2005/12/6 19:27:00 發(fā)布：
補充點 你們解釋的都很好,不過我到是對那臺打印機感興趣,那有買的,什么牌子.要打印的文件誰做的.發(fā)個麥歐給我,我也讓想銀子癡們做回黃粱夢, 以上是灌杯水. 去耦合還包括防止放大電路的正反饋,造成自激振蕩.(糾正你們用字錯誤,此'耦合"乃"比""偶合"' |
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| 10樓： | >>參與討論 |
| 作者： wwdyl 于 2005/12/6 21:20:00 發(fā)布：
awey講得不錯，可以出師了，呵呵:) |
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| 11樓： | >>參與討論 |
| 作者： berger008 于 2005/12/7 9:48:00 發(fā)布：
to awey 牛，建議開個學堂！ |
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| 12樓： | >>參與討論 |
| 作者： oldzhang 于 2005/12/7 12:40:00 發(fā)布：
干擾耦合的分類 公共阻抗耦合(源于電源) 直接傳導耦合 電磁輻射耦合(天線耦合) 靜電耦合(電容耦合) 磁場耦合(電感耦合) 等 從形式上還分為共模干擾和差模干擾 抗干擾的途徑是消除或者降低干擾耦合 比如屏蔽可以把后三種干擾的耦合消除或降低,當然抗三種干擾的屏蔽方法是不同的. 上邊水的波紋和稻草以及水坑的比喻很好,一般指公共阻抗干擾,大家公用了一條電源線,即使電源是內阻為0的理想電源,由于導線的公共阻抗,其中一個負載變化了,公共電阻(導線)上的電流變化了,后邊的電壓源就變化了 電磁兼容討論的就是 1 抵抗別的干擾源 2 你的電子產品的干擾源要盡量的低 * - 本貼最后修改時間：2005-12-8 18:07:13 修改者：oldzhang |
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| 13樓： | >>參與討論 |
| 作者： xgh1217 于 2005/12/7 12:55:00 發(fā)布：
精彩�。。。� 精彩�。。�！ 集電極開路輸出是什么意思？ |
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| 14樓： | >>參與討論 |
| 作者： nongcunren 于 2005/12/7 13:08:00 發(fā)布：
hao a 有教益 |
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| 15樓： | >>參與討論 |
| 作者： dabi 于 2005/12/7 14:23:00 發(fā)布：
精辟啊��！ |
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| 16樓： | >>參與討論 |
| 作者： jqlilee 于 2005/12/8 17:07:00 發(fā)布：
集電極開路是指集電極是懸空的， 因此要根據(jù)需要加上啦電阻，如果希望電平時驅動能力大就用小的上啦電阻。就象一個下端帶個閥門的空管子，即使你把閥門關上，如果不向里邊注水就沒有水壓。如果閥門打開，不注水也沒水流。 |
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| 17樓： | >>參與討論 |
| 作者： zhuzhukof 于 2005/12/11 8:05:00 發(fā)布：
哈哈 這種說話對新來的兄弟很有幫助，你可以去開個電子ABC班了。 |
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| 18樓： | >>參與討論 |
| 作者： rmaxy 于 2005/12/11 12:36:00 發(fā)布：
NB 比我們老師講的好多了，通俗易懂 |
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| 19樓： | >>參與討論 |
| 作者： zorro_zone 于 2005/12/11 18:20:00 發(fā)布：
謝謝 從這里就看到了很多高手的素養(yǎng)，這是我喜歡到21IC上逛的原因之一！不管我們這些菜鳥提出的問題再簡單你們都能耐心的回答，謝謝！ |
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| 20樓： | >>參與討論 |
| 作者： zyc1205 于 2005/12/12 8:49:00 發(fā)布：
好 |
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| 21樓： | >>參與討論 |
| 作者： rj17 于 2005/12/12 13:21:00 發(fā)布：
不錯，再加點水！ |
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| 22樓： | >>參與討論 |
| 作者： lazydoggy 于 2005/12/13 0:17:00 發(fā)布：
耦合與去耦合 耦合，coupling。本義是聯(lián)合，聯(lián)系的意思。 小時候，人還不會查詞典，卻能明白許多詞的意思。因為看別人在各種場合用詞造句看得多了，自然就明白了。 所以造幾個句子： 這一電路的信號耦合到另一電路上，產生了干擾電壓。 光耦，可以用來把電信號以另一種信號為媒介，光，耦合到另外一個電路上去，把信號附加到另一電路上去了。 再來舉例。 我設計了一個電路，考慮的情況是這個獨立電路本身的信號。但是不知道為什么，其它電路的信號附加到我的獨立電路上來了，破壞了我的電路的信號的獨立性，那么我就要想辦法用什么東西擋住其它電路的信號，不讓它影響我的電路。這就是將本電路和其它電路去耦。 * - 本貼最后修改時間：2005-12-13 0:25:56 修改者：lazydoggy |
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| 23樓： | >>參與討論 |
| 作者： javie 于 2005/12/13 17:50:00 發(fā)布：
就是OC門輸出 away講的太牛了 佩服~~ |
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| 24樓： | >>參與討論 |
| 作者： 1314lys 于 2005/12/13 19:24:00 發(fā)布：
TO away 你應該是教師還是教授吧！ |
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| 25樓： | >>參與討論 |
| 作者： toso9012 于 2005/12/14 15:03:00 發(fā)布：
啥時能開個電子掃盲運動講習所，從C、R、L開始講起 |
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| 26樓： | >>參與討論 |
| 作者： javie 于 2005/12/14 15:09:00 發(fā)布：
真正的教授是不會這樣講課的 |
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| 27樓： | >>參與討論 |
| 作者： toso9012 于 2005/12/14 15:12:00 發(fā)布：
期待能開個掃肓運動講習所，從R，C，L開始學! |
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| 28樓： | >>參與討論 |
| 作者： chkingking 于 2005/12/14 22:41:00 發(fā)布：
佩服 佩服，以后我要經常來，聆聽高手的教誨。 |
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| 29樓： | >>參與討論 |
| 作者： ysh815 于 2005/12/15 14:33:00 發(fā)布：
通俗易懂比我們老師講的好多了， |
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| 30樓： | >>參與討論 |
| 作者： szqingliu 于 2005/12/15 15:38:00 發(fā)布：
ding |
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| 31樓： | >>參與討論 |
| 作者： nailaogq 于 2005/12/15 16:53:00 發(fā)布：
佩服！欽佩！ 除了欽佩就是佩服！ |
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| 32樓： | >>參與討論 |
| 作者： gyj1961 于 2006/1/4 15:57:00 發(fā)布：
那位知道太陽能電源 有那位知道太陽能電源，請告知！ |
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| 33樓： | >>參與討論 |
| 作者： paulsimons 于 2006/1/5 11:01:00 發(fā)布：
支持 |
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| 34樓： | >>參與討論 |
| 作者： liuguoli 于 2006/1/7 0:01:00 發(fā)布：
頂一下 深入淺出，精辟�。。。。。� |
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| 35樓： | >>參與討論 |
| 作者： joy晴天 于 2007/1/9 13:17:00 發(fā)布：
終于明白了“耦合”的意思了 |
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| 36樓： | >>參與討論 |
| 作者： 俠客 于 2007/8/2 20:49:55 發(fā)布：
謝謝你們 |
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| 37樓： | >>參與討論 |
| 作者： 來來去去 于 2009/12/14 23:55:49 發(fā)布：
我也是學電子的，但是老師連他自己都說不清，可悲啊，讀了幾年書真不知道是我不愛好學習還是聽不懂老師的課，要是早知道網(wǎng)上有這么多講解，應該也不至于現(xiàn)在這樣了， 感嘆感嘆！ |
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